浙江婺城:建设高质量公平教育的“数字密码”
日前,国家智慧教育平台试点校应用培训活动暨婺城区人工智能教育推进会在浙江金华婺城区雅畈初中召开。数十所智慧教育平台试点学校的项目负责人就“以数字化技术,助推建设高质量教育体系”进行了培训研讨和交流,共同探索建设高质量公平教育的“数字密码”。
据悉,这是浙江省委巡视该区时,反馈维护社会公平存在不足等问题后,婺城区压紧压实整改工作责任,借助数字化赋能提升打造更有质量的教育公平的重要举措。
注重结果导向,阳光招生“一证通办”保障教育起点公平。针对巡视指出的具体问题,婺城区深挖问题根源,坚持公民同招网上报名“一证通办”,实现网上唯一报名录取,基本排除人为因素影响,保障教育的公平、公正、公开。招生季期间,将招生政策、招生计划、报名条件、录取情况等内容全部上线公开,做到信息全公开、报名在线化、录取规范化、过程全透明、留痕可追溯。如4月份,在“婺城发布”“婺城融媒”等多个平台同步发布《2023年婺城区义务教育段学校招生预警公告》《2023年义务教育段学校招生入学工作实施细则》《2023年婺城区义务教育段学校报名入学指南》等,详细解答了公办民办学校报名条件、录取程序、随迁子女入学等社会关注度高的政策问题。同时,2023年秋季学期将全域推进落实“阳光分班”,遏制“择班”“择师”等违背教育公平的现象。
坚持整体优化,持续深化“城乡携手·四同”模式促进教育过程公平。巡视整改是系统工程,婺城区坚持举一反三,由点及面,推动集成整改、系统整改,加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系,推动区域教育水平的全面提升。近年来,婺城区城乡学校共同体建设持续深化,形成了以“紧密型”“协作型”“托管型”“帮扶型”“互联网+”为主的“四型+”模式,加快扩大优质教育资源覆盖面,缩小优质教育资源的区域、城乡差距,大力促进教育公平。截至目前,全区共建成44个校园录播教室,通过“同上一堂课、同听一节课、同研一节课、同享一微课”的“4同”教学范式,实现了优质教育资源共建共享、教育教学互补共进的良好局面。“金华八婺智慧教育婺城分平台”已上传名师微课244节,2023年获评教育部“部级精品课”4节,省级“基础教育精品课”7节。
强化改革攻坚,创新推进教育评价综合改革助力教育结果公平。坚持“当下改”和“长久立”相结合,以巡促建、以巡促治,深化教育机制改革,力促整改工作落地见效。婺城区坚持科学的教育评价导向,以“3+5+X”全域推进小学生综合评价改革,打造标准化与个性化有机统一的学校数字化综合评价应用,促进学校切实转变育人方式,将育人目标落到实处,不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。目前,全区小学已100形成个性化综合评价报告单,完成个性化成长报告33000多份。环城二小“慧立方”、雅畈小学“智绘”五育等平台综合记录分析学生品德行为、身体健康、五育发展等情况,记录数据40多万条,智能描绘学生的“成长曲线”。（婺城区教育局 雷敏 章启东）
